国际教育之路值得走吗？那到底什么时候转轨国际教育合适？不同阶段入学有哪些影响？

　　幼升小阶段

　　优势：

　　如果在幼升小阶段进入国际教育，孩子从小就能受到国际化的先进教育的浸染，这对一个孩子的整体思维必然是起决定性作用的。

　　同时，孩子如果在幼升小阶段就入读国际小学，其创造力与天性可以被很好地保护和尊重，而不是一进入小学就开始成为做作业的机器和考试机器。

　　易出现的问题：

　　在幼升小阶段需要了解的是，一旦选择了这条路，假如想在初升高的时候再回归到体制内，这条选项基本已经没有什么意义。一个是解放天性的快乐儿童成长模式，一个是需要大量考试知识沉淀的应试教育，其结果可想而知。

　　我们都知道体制内的教育对刷题量十分注重，而国际教育对理科的基础知识难度其实是低于国内教育的。所以，一旦转回体制内，孩子很容易会不适应，而且压力会很大，所以，一定要考虑好，一旦选择了就一直走下去。

　　小升初阶段

　　优势：

　　这个时候入读国际学校，家长们经济压力会相对小一些。对于孩子们来说，能够培养出他们较好的学习习惯和学习方式，但这一阶段有个非常重要的事情：能否抓好英语功底，将会直接影响最后申请大学。

　　所以一定要在小升初阶段，选择好正确的英语学习内容，给孩子做到足够的英语补充，让他未来能够应对日益激烈的竞争环境。

　　易出现的问题：

　　孩子在经过5年公立体系的学习后，其思维其实是相对固化的，而对于想要学习国际课程的学生来讲，他需要的是足够强的自主学习能力和真正的探究型学习能力。所以，慢慢进行适应对孩子们来说是个很大的挑战。

　　初升高阶段

　　优势：

　　这个阶段的学生已经有了自己一定的喜好和想法，这个时候家长跟孩子沟通未来的留学规划问题可以参考到孩子自己的意见，并且孩子能够理解父母的期望和要求，也会多方面考虑自己的特长及未来规划。

　　而且，国际高中的资源比较丰富，学习的国际课程也更趋向于海外课程，如A-Level课程、美国高中课程、AP课程等，更加有利于升学。

　　易出现的问题：

　　对于很多海外高校的申请，除了学习的硬指标外，更多的是综合素养，包括活动背景、个人能力、思维方式和学习方式等，而这种综合素养绝对不是通过高中三年时间就能培训出来的，所以要尽快做规划。

　　但高中阶段入读并不晚，只要和孩子沟通好，利用高中这三年，卯足劲儿补齐短板，适应国际教育的教学环境和学习方式，就一样具备出色的竞争优势。

　　各个阶段入读各有利弊，大家根据实际情况进行选择，目前，国际学校招生正在进行中，如果您有意向让孩子转轨国际教育，就要提前进行规划，从而选择合适的国际学校解读。