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教育如何给孩子更多可能?|一文了解北京致知学校课程体系
作者:北京致知国际学校时间:03月26日

  若老师是学校教育的掌舵者,那课程体系便是学校教育这艘大船的“罗盘”和“指南”。

  从启蒙到探索,从纸面到实践,课程体系的最终导向,是让这艘船带着孩子们一点一点,走进属于他们的理想学府。

  今天,就带大家走进北京致知学校的课程体系。

  一、IB课程

  为什么会把IB作为课程体系中至关重要的一环?

  国际认可度高

  IB课程的难度在所有国际课程体系里难度可以说是数一数二,但IB课程在全球认可度非常高,基本世界上所有主流大学都认可IB课程成绩。

  除此之外,IB课程毕业生在申请世界大学方面具有相当突出的优势,诸如哈佛、耶鲁、普林斯顿、剑桥、牛津等世界名校都将IB视为有价值的高中文凭,优先录取IB毕业生。

  北京致知学校以“国际课程体系中难度系数大,但具有全球高认可度的IB课程体系”为框架,CNC义务教育课程标准为指导,辅以天赋教育、SEL,共同形成强有力的教学抓手。

  IB课程对于学生综合能力的全面托举

  IB课程是项目制学习,什么是项目制学习?

  课程设置中它会将多门学科糅合在一起:植物学、设计、环境系统、文学、统计学等等。

  以刚刚结束的IB PYP“共享地球”超学科探究课为例。

  4年级的孩子们在探究这一主题的过程中,使用电子观察日记记录不同水培种子的成长变化;并运用黏土等艺术材料进行生物的栖息地模型设计;查询各种动物的寿命并绘制成条形统计图,并通过统计图进一步佐证分析……

  探索过程中多门学科交叉,打破单一学科的研究壁垒,孩子在反复的练习中学会用更加纵深、全面和多元的角度来分析事物。

  在IB课程的不同阶段,项目制学习都占有重要的一席之地。

  另外值得一提的是,IB课程的重要挑战之一是大量的阅读和写作。

  在专注力被各种短平快信息入侵的当下,阅读长篇、系统化的内容已颇具挑战,长此以往,会对深度思考造成严重的破坏性伤害。

  而阅读与写作能力始终是IB课程强调的重点,在IB课程体系中,写作并不仅仅只是将文字落于纸面,而是整理思路,提升表达的统合过程。同时更是对当下“碎片化阅读,注意力损耗”的强有力对抗。

  升学方向

  世界Top50高校,如哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学等美国常春藤院校,剑桥大学、牛津大学等英国G5院校及优质的亚洲院校。

  二、OTHM+“全球精英计划”

  初中毕业直通海外本科名校,这听起来似乎颇具难度,但这正是OTHM+全球精英计划项目的核心目标所在。

  一直以来,中考在升学过程中都起着决定性作用,拥有定义优秀人才的独家话语权。这把量尺的确做到了相对公平,但我们也必须承认,它也过筛了相当一部分具有独立思考能力以及创新能力,但却并不适应应试教育体制的学生。

  OTHM+存在的意义就在于此——未能在中考中获得优异成绩的孩子,依然可以通过OTHM+“全球精英计划”项目,在国内完成2年预科学习,通往QS排名前200的世界优秀院校,享受优质教育资源。

  毕业后,无论是就业还是继续在学术路上精进,攻读硕博,学校都会在各方面为学生提供支持。

  目标群体:

  初三毕业生(年龄不超过18岁)。

  升学方向:直通世界top200高校,如新加坡PSB学院、东亚管理学院、伦敦商业金融学院新加坡校区等知名院校。

  三、AP、A-Level、OSSD、DSE、美高课程

  A-Level主要是英国的高中体系课程。当然,这并不意味着A Level只能独闯英国,美国、澳洲等主流留学国家的高校,也都认可A-Level证书。

  美高与AP搭配融合,AP是由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程;DSE可以理解为香港高考;OSSD课程是加拿大安大略省高中文凭,获加拿大、美国、英国、澳大利亚等世界TOP大学认可。

  升学方向:世界Top100如英国G5、美国藤校、日本/韩国名校、港澳高校等。

  四、国内高中部招生计划

  北京致知学校国内高中部云集了教育领域诸多实力干将。

  国内高中部坚持小班化教学与导师制辅导并轨,同时对接国内名校升学资源,助力致知学子通往心目中的理想院校。

  升学方向:清华、北大、双一流等国内名校。

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